martes, 27 de noviembre de 2012








ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 2.2.2

VALOR: 15%

ELABORA UN ENSAYO SOBRE LOS MITOS Y REALIDADES DE LA SEXUALIDAD (Título del ensayo), LOS CUALES SE MENCIONAN MÁS ADELANTE, POR LO QUE DEBERÁS:

1.      Leer la matriz de valoración 2.2.2

2.      Seleccionar algunos de los mitos y realidades de la sexualidad (mínimo cinco, máximo los que tú decidas).

3.      Tratar de demostrar si las frases seleccionadas son mitos o realidades, por lo que deberás consultar diferentes fuentes de información.

4.      Elaborarlo en computadora con un mínimo de 2 cuartillas, considerando lo siguiente:

Tipo de letra: Times New Roman

Tamaño: 12

Márgenes: Superior, inferior, derecho e izquierdo: 2.5

Alineación: Justificada

Espaciado: Anterior y posterior: 6 puntos

Interlineado: 1.5

 

MITOS Y REALIDADES DE LA SEXUALIDAD

•La mujer nunca queda embarazada en la primera relación sexual.

• El tener relaciones sexuales de pie impide el embarazo.

• Los varones, para ser más hombres, necesitan tener muchas relaciones sexuales.

• A las mujeres que han tenido relaciones sexuales se les arquean las piernas.

• Los hombres pueden expresar sus emociones y afectos frente a los demás.

• El lavado vaginal después de la relación sexual es un método eficaz para evitar el embarazo.

• Cuidarse “por las fechas” (método del calendario) no es recomendable para evitar el embarazo.

 
• Durante la menstruación la mujer no debe practicar deportes, o lavarse el pelo, porque si lo hace se le puede cortar la regla.
 
• Si la mujer no sangra en su primera relación sexual, quiere decir que no es virgen.


• El embarazo precoz afecta la posibilidad de los adolescentes de mejorar sus condiciones educativa, económica y social.

• Es común que durante la adolescencia se acceda a “dar la prueba de amor”, por miedo a ser abandonados por la pareja.

• Todo contacto físico con la pareja lleva necesariamente a la relación sexual.

• El embarazarse no sirve para mejorar la relación de pareja.

• El VIH-SIDA se contagia sólo si se tiene relaciones sexuales con homosexuales o prostitutas.

.

PARA ELABORAR TU ENSAYO, DEBES REVISAR SU ESTRUCTURA:

ENTRADA:

Párrafo o párrafos que tratan de involucrar al lector. Se comienza con anécdotas, relatos breves o diálogos que atraen la atención.

PRESENTACIÓN:

Párrafo o párrafos en los que se cuenta con la exposición del problema y la tesis que se ha de defender en el desarrollo.

DESARROLLO:

En esta parte, el autor amplía la información del tema que lo ocupa. Se presenta la defensa de la tesis a través de una serie de argumentos.

CONCLUSIÓN:

Párrafo o párrafos que emplea el autor para cerrar su ensayo. Se estructura a través de regresar a la primera parte, el planteamiento del problema, con la finalidad de resaltar la importancia de los hechos que validaron la tesis.

 

 

A CONTINUACIÓN TE MUESTRO UN EJEMPLO DE ENSAYO:

“La violencia en México”

 

ENTRADA:

La violencia se define como toda acción que atenta contra la dignidad, la libertad y la integridad física y psíquica del ser humano, produciéndole sufrimiento, dolor o cualquier forma de limitación a su bienestar o al libre ejercicio de sus derechos. En México, uno de cada siete hogares ha sido víctima de algún tipo de violencia o al menos uno de sus miembros víctima de algún delito como robos, lesiones, daños en propiedad ajena y amenazas, entre otros.

PRESENTACIÓN:

La violencia puede ser desde maltrato físico intrafamiliar hasta asesinatos por venganza causada por el narcotráfico. Hablar acerca de este tema es algo contundente puesto que todo empieza desde el hogar, con los valores que la familia nos inculca, aquello que suena tan sencillo, pero que puede cambiar el destino de una persona. El respeto entre otros, es uno de los valores principales que una familia debe inculcar a través del ejemplo, pero cómo pedir esto si en muchas familias mexicanas el padre maltrata tanto física como mentalmente a la esposa y a los hijos.

DESARROLLO:

El ejemplo más claro de la ola de violencia que vive el país actualmente es Oaxaca, donde los maestros inconformes se manifestaron para reclamar sus derechos. Sin embargo, esto se ha salido de control, hasta llegar al extremo de que en las últimas semanas se ha registrado la muerte de 3 personas; un camarógrafo de nombre Bradley Roland procedente de Nueva York, un maestro y un vecino de esta ciudad. El gobierno ha tomado medidas extremas en Oaxaca, ya que el gobierno exigió a la APPO(Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca) la entrega inmediata de calles, plazas y edificios públicos ocupados por opositores al gobierno del distrito.

 

Por otra parte, la violencia ha crecido con fuerza sobre todo en algunas ciudades, especialmente en Nuevo Laredo, el estado de Tamaulipas, Acapulco y Chihuahua. En Acapulco  por ejemplo, se encontraron la cabeza de dos hombres, lo cual se cree que está ligado con el narcotráfico. El mismo escenario se presentó en la ciudad de Chihuahua donde un grupo armado de civiles asesinó a tiros con fusiles automáticos a tres personas al parecer por las mismas razones. Lo más preocupante es que en las últimas 72 horas han sido asesinadas nueve personas en condiciones similares.

Finalmente, el caso más sorprendente que ha cobrado la violencia fue el del joven Alfonso Belmar, hijo de la actriz Silvia Suárez y del ex corresponsal de Televisa José Luís Belmar, quien el pasado miércoles fue asesinado por no ceder el paso a un conductor que iba a bordo de un BMW, por lo que los guaruras que iban en otro vehículo le dispararon con un arma calibre 9 milímetros. Este caso es sólo uno de los miles que ocurren en nuestra vida diaria, puesto que son casos de violencia que se relacionan con lo que se mencionó al principio, la ausencia de valores morales que tanta falta nos hacen para el desarrollo como personas íntegras.

CONCLUSIÓN:

En conclusión, no en vano la violencia social se considera como una emergencia social, un problema de salud pública, que requiere la intervención de cada uno, puesto que cómo es posible que ya no tengamos seguridad para salir a las calles o por un simple incidente de tránsito tener que pagar con nuestra vida. Todo esto es solamente el reflejo de una sociedad frustrada, llena de deseos de justicia y que está dispuesta a tomar venganza por sus propias manos. Y lo anterior se debe a la poca credibilidad que se tiene en las autoridades, y es precisamente por ello que cada uno tenemos que concientizar y mostrarle a la sociedad que existe una cura y ésta es precisamente los valores morales que nos hacen mejores como personas y como sociedad en conjunto.







 

 

domingo, 25 de noviembre de 2012

INVESTIGACIÓN PREVIA A LA ELABORACIÓN DEL EJERCICIO #16 DE LA GUÍA P.


I.                    Después de investigar la definición, características y estructura del ensayo, elabora el siguiente cuadro (en apuntes y ejercicios generales)  con la información recabada. (http://www.cientec.or.cr/concurso2/concepto.html)

 

                                EL ENSAYO
 
 
 
CONCEPTO
 
 
 
 
CARACTERÍSTICAS
 
 
 
 
ESTRUCTURA
 
 
 

 

II.                  Define los siguientes vocablos:

EPÍGRAFE:

INTENCIÓN:

MOTIVACIÓN:

PROPOSICIÓN:

DESARROLLO:

RECAPITULACIÓN:

III.               ¿Cuáles son los nexos o enlaces de las siguientes órdenes o relaciones?



CRONOLÓGICAS:

COMPARATIVAS:

CAUSA –EFECTO:

IV.                Define los siguientes recursos retóricos y escribe un ejemplo utilizando la siguiente tabla:


RECURSO RETÓRICO
DEFINICIÓN
EJEMPLO
ANTÍTESIS
 
 
 
GRADACIÓN
 
 
 
HIPÉRBOLE
 
 
 
INTERROGACIÓN
 
 
 
PARADOJA
 
 
 
PROSOPOPEYA
 
 
 
SENTENCIA
 
 
 

 Es importante que no olvides tu portafolio con todas tus evidencias ordenadas. Revisar que se cuente con el ejercicio #16 de la guía pedagógica (páginas 72-80) y si no es así,  favor de pedirlo a los compañeros para su fotocopiado.
 

jueves, 15 de noviembre de 2012

NUEVA ACTIVIDAD 2.2.1


ACTIVIDAD INDIVIDUAL: 2.2.1 ELABORACIÓN DE UN AVISO, UNA CONVOCATORIA Y UN CARTEL.

VALOR DE LA ACTIVIDAD: 25%

PASOS PARA SU ELABORACIÓN:

1.       Investigar el concepto, características y elementos de los avisos, las convocatorias y los carteles. Elaborar en el apartado apuntes y ejercicios generales y de manera manuscrita el siguiente cuadro con la información recabada.

TIPO DE TEXTO
CONCEPTO
CARACTERÍSTICAS
ELEMENTOS
AVISO
 
 
 
CARTEL
 
 
 
CONVOCATORIA
 
 
 

 

2.       Buscar ejemplos de cada uno de los textos anteriormente mencionados y pegarlos en el apartado apuntes y ejercicios generales.

3.       Elaborar en hoja blanca un aviso manuscrito e impreso (tamaño carta) para promover una idea para ser captada por el destinatario mediante la vista.

Para su elaboración, considera lo siguiente:

-Presentarlo con un lenguaje directo, preciso y breve.

-Incluir frases para que el destinatario las pueda recordar con facilidad.

-Incluir información precisa sobre el evento o suceso.

-Ser redactado sin faltas de ortografía.

TU AVISO INCLUIRÁ LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

ASUNTO: Invitación a la asistencia puntual de una conferencia sobre la vida y obra del escritor Juan Rulfo.

EMISOR: Lic. Mayela Vaquera Montoya, docente de Comunicación para la Interacción Social

DESTINATARIO: Alumnos de los grupos 1101, 1102, 1103 y 1105

CONFERENCISTAS: Juan Carlos Rulfo

FECHA DE LA CONFERENCIA: El viernes 23 de noviembre  del año en curso.

LUGAR: El audiovisual del CONALEP Saltillo 1”Oscar Peart Pérez.

HORARIO: 11:00 A.M.

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN: Saltillo, Coah., a 13 de noviembre de 2012.

Para la elaboración de tu aviso, puedes guiarte en el siguiente ejemplo:

AVISO

Se comunica a todo el personal que el próximo lunes 30 de abril del año en curso, se presentará en oficinas centrales de esta Empresa, el Presidente del Consorcio Mundial TAKAWE, por lo que en su honor se ofrecerá una comida en el Centro Libanés de la ciudad de México a partir de las 15:00 horas. La bienvenida estará a cargo de nuestro Director de la Planta Nogales, Sr. Oko Na-gazawa, por lo cual, les rogamos su puntual asistencia.

Guaymas, Son., a 2 de diciembre de 2008.

Atentamente
LA GERENCIA DE ADMINISTRACIÓN

4.       Elaborar un cartel que integre un mensaje para que el  público lo capte, recuerde y actúe en forma concordante a lo sugerido.

Para su realización toma en cuenta que debe:

-Contener una o más imágenes y textos explicativos.

-Combinar el lenguaje gráfico con colores y tamaños de letra.

-Incluir textos cortos, directos y claros.

-Ser percibido como un todo, en el que cada elemento armoniza, creando una unidad visual estética de impacto.

-Promover el uso del cartel para propiciar un cambio de valores y actitudes en la población.

El cartel se elaborará en un pliego de papel bond blanco y promoverá en los adolescentes el no consumo de drogas, específicamente la marihuana.

Antes de su elaboración, es importante que leas el siguiente artículo científico:

La marihuana en la adolescencia causaría daño neurológico

Abuso de sustancia antes de los 18 años afectaría coeficiente intelectual.

Dejar de consumir esta hierba no recupera del todo el daño causado.

 

El abuso de la marihuana antes de los 18 años puede causar problemas neurológicos que reducen la capacidad intelectual de las personas.

 

Dentro de estos efectos están la disminución hasta de ocho puntos del coeficiente intelectual (CI), menor memoria a corto y largo plazo, mayor tiempo de reacción e incapacidad para realizar normalmente funciones cotidianas.

Los daños son mayores cuanto mayor es el consumo –tanto en dosis como en tiempo– y, por si fuera poco, los daños a las funciones cerebrales no pueden revertirse.

Todas estas son las conclusiones de un estudio de la Universidad de Duke, publicado en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS).

“El uso persistente de marihuana por 20 años se asocia con deterioro neuropsicológico; este deterioro es más evidente entre los usuarios persistentes”, cita el documento.

En una entrevista con la agencia de noticias AFP, la coordinadora del estudio, Madeline Meier, explicó que la adolescencia es un periodo particularmente vulnerable en el desarrollo del cerebro.

“El CI debería permanecer estable a medida que se envejece. Alguien que pierde ocho puntos de CI en su adolescencia puede estar en desventaja respecto a sus compañeros de igual edad en casi todos los aspectos de la vida”, dijo Meier.

Fundamento. El estudio entra dentro de las llamadas “investigaciones de cohorte”, que toman a un grupo de individuos y los estudian durante varios años para analizar las consecuencias de estar expuestos a cierta condición.

En este caso, los investigadores tomaron a 1.037 personas desde su nacimiento (entre 1972 y 1973) y los siguieron durante 38 años.

A ellos se les hicieron dos pruebas de CI: una a los 13 años de edad y otra a los 38. Además, se les hicieron pruebas de consumo de marihuana a los 18, 21, 26, 32 y 38 años.

Al cabo de los 38 años de estudio se vio que las personas que no consumieron marihuana, tuvieron, más bien, un aumento de CI entre una prueba y otra. Mientras, quienes abusaron de la marihuana perdieron hasta ocho puntos.

Para el neurólogo costarricense David Luna, estos datos son muy preocupantes.

“Esto viene a desmentir lo que muchas personas dicen: que la marihuana no hace nada y que hace más daño el licor. Sin embargo, aquí vemos varios puntos importantes, uno de ellos es que, a mayor consumo, más correlación. Eso apunta a que una cosa sí puede causar la otra”, aseguró.

“Si no hubiera en el cerebro receptores específicos de la marihuana (llamados canabinoides), sería difícil creer esto, pero sí existen estas zonas”, manifestó.

Edad vital. Para Luna, el problema es mayor porque en la adolescencia todavía el cerebro no ha terminado de desarrollarse.

“Durante la adolescencia hay cambios neurológicos importantes, y puede ser que se vean afectados por el consumo de marihuana y su acción sobre los canabinoides. A estas edades el cerebro es más sensible a los cambios, y son irreversibles”, aseveró.

No solo Luna piensa así. El pediatra Rolando Vargas sostuvo la misma posición en una entrevista anterior:

“Los estudios demuestran que, si una persona se expone a estas sustancias a edades tan tempranas como 12 años, condicionará cambios en el desarrollo cerebral, como mayor predisposición física al desarrollo de alcoholismo y al consumo de drogas más fuertes”.

5.        Elaborar de manera manuscrita e impresa (tamaño carta) una convocatoria en el que tu institución educativa (Conalep Saltillo I Plantel Oscar Peart Pérez) invite a todos sus estudiantes a participar en el I Concurso de Cuento Juvenil CONALEP Saltillo 1

Su realización debe incluir:

El nombre del plantel que convoca, el evento a realizar, el día, lugar y hora en que se llevará a cabo, premios a otorgar, fecha límite de inscripción, las bases, teléfonos y correos electrónicos.

IMPORTANTE: Los documentos deben elaborarse con creatividad, originalidad, pulcritud y cuidado en  la ortografía y redacción.

6.        Traer hojas blancas, colores, marcadores, resistol, dos recetas de cocina y recortes de imágenes de esos platillos (5cm. x 5cm.), tijeras, regla, imágenes e información para  protegernos del fuego cruzado (balacera) y muchas ganas de trabajar.